Spolutvůrci zítřka #2: Aby děti rozuměly penězům a uměly se rozhodovat
26. 10. 2026
Rozumět penězům, umět s nimi hospodařit a přemýšlet o důsledcích vlastních rozhodnutí. To jsou dovednosti, které potřebujeme celý život. A čím dříve si je osvojíme, tím lépe se dokážeme orientovat v situacích, které nás čekají. V Nadaci České spořitelny proto chceme, aby každé dítě v Česku mělo přístup ke kvalitnímu finančnímu vzdělávání, které ho připraví na skutečný život.
Naší ambicí ale není jen rozšiřovat nabídku vzdělávacích aktivit. Chceme proměnit celý systém finančního vzdělávání v Česku. Aby děti získávaly nejen potřebné znalosti, ale také schopnost samostatně se rozhodovat, vyhodnocovat rizika a rozumět důsledkům svých finančních rozhodnutí. Zároveň víme, že ne všechny děti startují ze stejné výchozí pozice. Proto nově posilujeme také podporu organizací a programů, které pracují s ohroženými dětmi a mladými lidmi, například v dětských domovech nebo dalších zařízeních náhradní péče. Chceme, aby i ony získaly praktické finanční dovednosti, které jim pomohou při vstupu do samostatného života.
Jedním z důležitých kroků je naše platforma Skoala, která pomáhá učitelům zařazovat finanční vzdělávání do výuky srozumitelně, prakticky a bez zbytečné administrativy. Nabízí stovky metodických materiálů, interaktivních aktivit, videí, kvízů i inspirace pro práci ve třídě a propojuje komunitu pedagogů, kteří chtějí finanční témata vyučovat moderně a v souvislostech reálného života. Skoala zároveň přináší dětem příležitost rozvíjet nejen znalosti o financích, ale také kritické myšlení, rozhodovací schopnosti a odpovědný přístup k hospodaření. Prostřednictvím platformy usilujeme o to, aby kvalitní finanční vzdělávání bylo dostupné každé škole i každému učiteli v Česku. Současně iniciujeme odbornou debatu a hledáme širší shodu na tom, co, kdy a jak by se děti měly ve školách o penězích učit. Chceme, aby finanční vzdělávání mělo jasné místo ve výuce a odpovídalo tomu, co děti skutečně potřebují pro život.
Platformu Skoala využívá pro výuku finančních témat již 75 % škol v Česku. Zaregistrováno je v ní více než 15 000 učitelů.
Vedle vlastních aktivit dlouhodobě spolupracujeme také s partnerskými organizacemi a projekty. Podporujeme různé přístupy k finančnímu vzdělávání, od zážitkových aktivit ve školách přes praktické vzdělávací programy až po pomoc mladým lidem při vstupu do samostatného života. Právě propojení systémových změn s cílenou podporou těch, kteří ji potřebují nejvíce, považujeme za jednu z cest k finančně zdravějšímu a odolnějšímu Česku.
Finanční vzdělávání, které děti zapojuje
O penězích se děti nemusí učit jen z učebnic. Forum pro prožitkové vzdělávání přináší do škol aktivity, při kterých žáci získávají zkušenosti prostřednictvím vlastního zapojení. Vedle finančního vzdělávání se věnuje také dalším tématům, například prevenci šikany nebo vytváření bezpečného prostředí ve školách. Důležitou součástí jeho práce je dlouhodobá spolupráce se školami, vzdělávání pedagogů a vyhodnocování dopadu jednotlivých aktivit. Své působení Forum rozšířilo také do dětských domovů, čímž pomáhá naplňovat naši ambici přinášet kvalitní finanční vzdělávání i těm mladým lidem, kteří mají při vstupu do samostatného života často nejtěžší startovní podmínky.
K aktivnímu zájmu o finance motivuje děti a mladé lidi také Soutěž Finanční gramotnost, kterou organizuje Metodica. Žáci si v ní ověřují své znalosti a dovednosti v oblasti hospodaření a finančního rozhodování. Soutěž zapojuje školy napříč Českem a pomáhá rozvíjet finanční vzdělávání jako součást školní výuky.
Připravit mladé lidi na samostatný život
Finanční vzdělávání má význam i mimo školní lavice. Nekrachni přibližuje mladým lidem osobní finance praktickým a srozumitelným způsobem. Pomáhá jim získávat dovednosti potřebné pro vlastní finanční rozhodování a hledá nové formy vzdělávání, které odpovídají potřebám mladé generace.
Na přípravu k samostatnému životu se zaměřuje také Nadační fond Veroniky Kašákové. Pomáhá dětem a mladým lidem vyrůstajícím v ústavní péči zvládnout přechod do dospělosti. Součástí této přípravy je i schopnost hospodařit s vlastními penězi a orientovat se v každodenních finančních situacích.
Samostatnost a odpovědnost jako základ
Schopnost rozhodovat se, převzít odpovědnost a hledat vlastní řešení je důležitá nejen při hospodaření s penězi. Tyto dovednosti rozvíjí také Lyžák jinak, který propojuje zimní pobytové kurzy se zážitkovým učením. Žáci si při společných aktivitách zkoušejí spolupráci, samostatnost, podnikavost a řešení různých situací v prostředí mimo běžnou školní výuku.
Obvoďák: když prevence funguje dřív, než vzniknou dluhy
Institut prevence a řešení předlužení pomáhá předcházet zadlužení a zvyšovat finanční gramotnost mladých lidí i dospělých. Přináší vzdělávací seriál Obvoďák, který přístupnou a atraktivní formou otevírá témata, se kterými se mladí lidé mohou setkat při vstupu do dospělosti, od nebankovních půjček a online sázení až po dluhy spojené se zdravotním pojištěním nebo pokutami. Na seriál, který Institut vypustí do světa již na podzim 2026, navážou také praktické vzdělávací materiály a lekce pro školy, které pomohou převést získané poznatky do každodenního života.
Silnější díky vzdělávání
Chceme, aby finanční vzdělávání mělo v českých školách pevné místo a pomáhalo dětem zvládat situace, se kterými se budou setkávat po celý život. Proto rozvíjíme vlastní programy, spolupracujeme s partnerskými organizacemi a otevíráme odbornou debatu o tom, jak finanční vzdělávání v Česku posunout dál.
Věříme, že díky vzdělávání mohou lidé získat větší jistotu ve vlastních rozhodnutích, lépe se postarat o své finance a být připravenější na budoucnost. A právě tak vzniká finančně zdravější a silnější Česko.